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小学语文口语交际情境创设与教师教学技能的提升论文

**摘要**

在小学语文教育中，口语交际能力的培养是提升学生综合素养的关键环节。然而，当前教学实践中，情境创设的缺乏与教师教学技能的不足成为制约口语交际能力发展的瓶颈。本文旨在探讨如何通过优化情境创设策略，结合教师教学技能的提升，构建高效的小学语文口语交际课堂。通过分析情境创设的理论基础、实践困境及教师技能的改进路径，提出具体可行的教学建议，以期为一线教师提供参考，促进口语交际教学质量的提升。

**关键词**

小学语文；口语交际；情境创设；教师技能；教学策略

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**一、引言**

口语交际能力是小学语文教育的核心内容之一，它不仅是学生语言能