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小学科学课余活动对学生观察力和探究能力培养的实践研究论文

**摘要**

本论文以小学科学课余活动为切入点，探讨其对培养学生观察力和探究能力的实践效果。通过实证研究和案例分析，揭示课余活动在激发学生兴趣、提升科学素养方面的积极作用，并提出优化策略，以期为小学科学教育提供参考。研究发现，科学课余活动能够有效增强学生的观察能力，促进其主动探究，并有助于形成科学思维习惯。

**关键词**

小学科学；课余活动；观察力；探究能力；科学思维

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**一、引言**

科学教育是素质教育的重要组成部分，而观察力和探究能力则是科学学习的核心素养。在小学阶段，科学课余活动作为一种重要的教学延伸形式，不仅能够丰富学