《勤俭节约，从我做起——养成节俭好习惯主题班会教案》.docxVIP

勤俭节约，从我做起——养成节俭好习惯主题班会教案

一、班会背景

勤俭节约是中华民族的传统美德，是新时代青少年必备的优良品德与行为习惯。当下物质生活富足，多数学生成长环境优越，缺乏吃苦经历和节俭认知，节约意识薄弱。在日常校园与家庭生活中，普遍存在诸多浪费现象：食堂剩饭剩菜、随意倾倒粮食；教室长明灯、长流水，浪费水电；作业本随意丢弃、文具频繁换新；攀比消费、追求名牌、肆意挥霍等。部分学生认为生活富足无需节俭，存在浪费无所谓、节俭丢面子的错误思想，养成奢侈浪费、肆意挥霍、不懂珍惜的不良习惯。为引导学生摒弃铺张浪费的陋习，深刻理解勤俭节约的时代意义，树立正确的消费观、价值观，学会珍惜资源、合理消费、杜绝浪费，养成勤俭节约、朴素自律的良好品行，特开展本次主题班会。

二、核心素养目标

（一）文化基础素养

人文底蕴：让学生了解勤俭节约的传统文化内涵与时代价值，知晓粮食、水电、物资资源的珍贵，明白节俭不是吝啬，而是美德与修养，积累节俭文化知识，树立“勤俭节约、光荣朴素”的正向认知。

（二）自主发展素养

健全人格：引导学生摒弃攀比虚荣、铺张浪费、随意挥霍的不良心态，培养朴素自律、珍惜资源、克制有度、理性务实的优良品质，杜绝浮躁攀比，塑造勤俭节约、沉稳向善的健全人格。

（三）社会参与素养

责任担当：让学生明白节约资源、杜绝浪费是每位青少年的社会责任，自觉践行节俭行为，主动制止身边浪费现象，积极传播节