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对欺凌说不，为成长护航——防校园欺凌主题班会教案

一、班会背景

校园是学生学习成长、涵养品格的重要场所，本该充满温暖、友善与包容。但在日常校园生活中，仍存在语言嘲讽、孤立排挤、肢体推搡、网络谩骂等隐形或显性的校园欺凌行为。多数学生对校园欺凌的界定模糊，分不清玩笑打闹与欺凌的区别，部分被欺凌学生不懂求助、默默隐忍，旁观学生缺乏正确的干预意识，少数学生存在冲动行事、以暴制暴的错误认知。为筑牢校园安全防线，引导学生认清校园欺凌的危害，树立法治意识、规则意识与友善待人的处世观念，学会自我保护、勇敢拒绝欺凌、主动抵制不良行为，构建和谐、文明、安全的校园环境，特开展本次防校园欺凌主题班会。

二、核心素养目标

（一）文化基础素养

人文底蕴：让学生系统了解校园欺凌的定义、类型、表现形式及严重危害，掌握基本的校园安全与法治常识，明晰欺凌行为对个人、他人、班级及校园的负面影响，树立尊重他人、敬畏规则、珍爱成长的人文理念。

（二）自主发展素养

健全人格：引导学生学会正视矛盾、理性处事，摒弃冲动、狭隘、攀比的不良心态，培养宽容友善、理智自律、自尊自爱的优良品质。学会正确处理同学矛盾，懂得换位思考，塑造积极健康、正直善良的健全人格。

（三）社会参与素养

责任担当：帮助学生明确自身在校园生活中的责任，认识到抵制欺凌、维护校园和谐是每一位学生的义务。不做欺凌者、不做受害者、不做冷漠旁观者，主动维护同学权益与校