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高中历史大概念教学中的案例教学研究论文

**摘要**

高中历史大概念教学旨在通过深度理解历史核心思想，培养学生的批判性思维与人文素养。案例教学法作为关键手段，能够将抽象概念具象化，激发学生兴趣，提升课堂实效。本文结合教学实践，探讨大概念教学与案例教学的融合路径，分析其对学生历史认知能力、情感态度及价值观形成的促进作用，为高中历史教学提供可操作的策略参考。

**关键词**

高中历史；大概念教学；案例教学；核心素养；教学实践

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**一、引言**

历史教育不仅是知识的传递，更是思维的启迪与人格的塑造。在高中历史课堂中，大概念教学如同一座桥梁，连接起碎片化的历史事件与宏观的学科逻辑，而案例教学则