2027届高三历史一轮复习课件（通史版）：第1单元　单元培优主题课1　“多元一体”的中华文明起源与发展之路(含解析).pptxVIP

;高考价值引领;;“多元一体”的中华文明起源与发展之路,是高考考查中彰显家国情怀与文化自信的核心载体。从新石器时代各区域文明的独特绽放,到中原地区融合各方形成文明核心,再到历代王朝对多元文化的包容整合,这一脉络不仅印证了中华文明的悠久连续性,更凸显了“各美其美、美美与共”的包容特质。高考通过对此主题的考查,引导考生认识中华文明并非单一源头的线性发展,而是多元文化在交流互鉴中凝聚成的命运共同体,理解“一体”是多元基础上的共识与认同,“多元”是一体存续下的活力与创新,从而增强对中华民族共同体的归属感,坚定传承和发展中华优秀传统文化的自觉。;;一、商周之变;二、春秋战国的社会转型;;;典例〔2025安徽卷,17(节选)〕阅读材料,回答问题。

材料禹曰:弼成五服,至于五千;外薄四海,咸建五长。邦畿方千里,其外方五百里,谓之侯服;又其外方五百里,谓之甸服;又其外方五百里,谓之男服;又其外方五百里,谓之采服;又其外方五百里,谓之卫服;又其外方五百里,谓之要服。

——摘编自《尚书》等

概括材料所体现的天下观。;[解题指导]

第一步:审清设问,明确答题指向;答案天下一体(回答天下一统、普天之下莫非王土等亦可);“邦畿”(即国都及其周边地区)作为天下的中心;实施五服制,对天下进行有序划分和管理;天下具有一定的等级秩序和空间层次。;;(3)第三步:组织作答

①选准角度,如按时序阶段变化划分角