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小学五年级英语《Helpingothers》第三课时教学设计

一、教学基本信息

【学科领域】小学英语（五年级）

【课题名称】Unit7Helpingothers(Period3)

【授课对象】小学五年级学生

【课时安排】第三课时（共五课时）

【教学主题】运用现在进行时描述助人场景，探讨助人行为的价值与意义

【【重要】核心概念】现在进行时的陈述句与特殊疑问句结构、助人场景的英文表达、助人行为的积极意义

二、教学内容与学情分析

（一）教学内容分析

doing...上海版《英语》五年级下册Unit7Helpingothers的第三课时，教学内容聚焦于现在进行时在真实助人场景中的综合运用。在前两课时中，学生已经学习了基本的助人词汇如helpoldpeople,carrybags,crosstheroad,pickuprubbish等，并初步感知了现在进行时的基本结构bedoing。本课时将进一步深化学生对现在进行时的理解，重点掌握其特殊疑问句形式Whatishe/shedoing?及回答He/Sheisdoing...，并通过多模态语篇——绘本故事《Ahelpinghand》的阅读与重构，引导学生从单纯的句型模仿走向意义驱动的语言运用。教材内容包含故事阅读、句型操练、小组活动和情感升华四个板块，旨在实