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高中一年级心理健康《在群体中确立自我》教案

一、教学设计基础信息

（一）课题名称：高中一年级心理健康《在群体中确立自我》教案

（二）授课对象：高中一年级学生

（三）课时安排：1课时（45分钟）

（四）教学场域：普通教室或团体心理辅导室

（五）【核心素养指向】：

1、自主发展：提升自我认知与情绪调控能力，学会在复杂社会情境中做出独立、负责任的选择与决定。【非常重要】

2、社会参与：增强同理心与团队协作意识，能够识别并有效应对人际交往中的同伴压力，构建积极、健康的同伴关系。【重要】

3、文化基础：理解个体与群体的辩证关系，认同“和而不同”的价值理念，拒绝盲从，培