小学四年级英语《Unit 8 Joy in the Air》第三课时韵律诗创作教学设计.docx

小学四年级英语《Unit8JoyintheAir》第三课时韵律诗创作教学设计

一、指导思想与理论依据

在深化基础教育课程改革的背景下，本期教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心要义，以立德树人为根本任务，致力于发展学生的英语学科核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。本课设计秉持“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的理念，强调语言学习的工具性与人文性的统一。通过引导学生感知、理解、创作关于节日的韵律诗，不仅旨在提升其听说读写的语言技能，更着眼于通过“JoyintheAir”这一主题，引领学生深入感受节日文化内涵，体验语言节