小学一年级数学上册《比多少》核心素养教学设计.docx

小学一年级数学上册《比多少》核心素养教学设计

一、教学内容分析

（一）教材地位与作用【核心】【基础】

“比多少”是人教版小学数学一年级上册第一单元《准备课》中的起始内容，也是整个小学数学学习的基础。这部分内容属于“数与代数”领域，是学生正式接触数学学科的第一课。它建立在学生学前已有的生活经验和初步的比較意识之上，旨在引导学生从生活化的、感性的比较，过渡到数学化的、理性的比较，初步建立“一一对应”的思想，理解“同样多”、“多”、“少”的概念。这不仅为学生后续学习数的大小比较、数的认识以及加减法的含义奠定了坚实的基础，更重要的是，它开启了学生用数学眼光观察世界、用数学思维思考世界的大门，