秋学期浙教版九年级数学基础巩固第十四讲解直角三角形及其应用课件.pptxVIP

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难点分析：1.解直角三角形的基本思路可概括为“有斜（斜边）用弦（正弦、余弦），无斜用切（正切），宁乘勿除，取原避中（取原始值避免用中间量）”.

2.等腰三角形、梯形、一般三角形等几何图形都可以通过添高线，将问题转化为解直角三角形来解决，其他几何图形一般都能通过添加辅助线，构造可以解的直角三角形来计算边或角的值.3.利用解直角三角形解决实际问题时关键在于在实际问题中构造出直角三角形，然后利用已知的角和边结合三角函数进行计算，如果直接计算有困难时可利用方程求解.

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图3??

方法归纳解题的关键是把实际问题转化为数学问题，只要把实际问题抽象到几何图形中来考虑，并通过构造直角三角形，解直角三角形就能迎刃而解.易错误区构造可以解的直角三角形是解题的关键，可以解的直角三角形需要已知两个条件，并且其中一个条件必须是边长已知.

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?83.2?

图3?

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?③?思路点拨可用特殊值法猜想?

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（第1题）?A??

（第2题）?B?

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4.某地下车库出口处安装了“两段式栏杆”，如图1，A是栏杆转动的支点，E是栏杆两段的连结点.当车辆经过时，栏杆AEF最多只能升起到如图2的位置，其示意图如图3（栏杆宽度忽略不计），其中AB⊥