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地理探究式学习在初中地理实践力培养中的应用实践论文

**摘要**

地理探究式学习作为一种以学生为主体、问题为导向的教学方式，在初中地理教学中具有独特的实践价值。通过引导学生主动观察、分析、实践，能够有效提升学生的地理实践力，培养其空间思维、环境意识和终身学习的能力。本文结合教学实践，探讨地理探究式学习在初中地理实践力培养中的应用策略，分析其对学生核心素养发展的促进作用，并提出具体的教学建议，以期为初中地理教学改革提供参考。

**关键词**地理探究式学习；初中地理；实践力；核心素养；教学实践

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**一、引言**

地理学习不应仅仅是书本知识的传递，更应是学生与自然、社会互动的过程。在初中地