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2026秋教科版科学五年级上册1.3《用简易显微镜观察》教学设计.pdf

2026秋教科版科学五年级上册1.3《用简易显微镜观察》教学设计.pdf

    1.3《用简易显微镜观察》教学设计

    一、教材分析

    本课是微小世界单元第3课，承接上一课放大镜的使用，引入手持式简易显微

    镜，搭建“肉眼—放大镜—简易显微镜”层层递进的观察工具认知链条。教材

    分为聚焦、探索、研讨、拓展四大板块：先出示显微镜结构与标准操作步骤，通过昆

    虫足、叶片、花粉、霉菌等实物对比观察，让学生直观感受放大倍数提升带来的细节

    变化；设置对比观察记录单，引导学生分层记录肉眼、放大镜、显微镜三种观察结果；

    最后通过研讨对比工具差异，拓展观察头发、蛛丝、河水等生活物品，建立

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