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3.1 《声音是怎样产生的》导学案 2026秋新教科版科学四年级上册.pdf

3.1 《声音是怎样产生的》导学案 2026秋新教科版科学四年级上册.pdf

    3.1《声音是怎样产生的》导学案

    班级：________姓名：________小组：________

    学习目标

    1.通过分组实验观察，知道声音是由物体振动产生的，振动是物体往复运动。

    2.学会借助纸屑、手部触摸等方法放大细微振动，能用实验现象证明看不见的振动。

    3.纠正“敲打、碰撞就能产生声音”的错误想法，明白外力只是触发振动，振动才是

    发声根本。

    4.能解释人、蟋蟀、鼓、橡皮筋等物体的发声原理，养成用实验证据得出结论的科学

    习惯。

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