原创力文档3.6《改进我们的乐器》导学案
一、学习目标
1.科学观念：知道振动频率决定音调高低，能通过改变乐器结构调整音高、音量。
2.科学思维：能按照“问题—原因—改进方案”逻辑分析乐器故障，学会多角度改良
乐器。
3.探究实践：完整经历测试→找问题→分析原因→动手改进→复测展示工程实践流程，
会使用测试记录单、评价表。
4.态度责任：小组合作改良乐器、合奏展示，养成精益求精、客观评价的科学态度。
二、学习重难点
重点：完成乐器测试、问题查找与改良，能演奏简单旋律。
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