原创力文档3.2《声音的强弱》四年级科学导学案
班级：________姓名：________小组：________
学习目标
1.科学观念：知道声音的大小叫音量；物体振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，
声音越弱。
2.探究实践：会操作钢尺、鼓、音叉对比实验，会用碎纸屑、乒乓球（转换法）观察
微小振动。
3.科学思维：能根据实验现象总结声音强弱与振动幅度的关系，并用知识解释生活现
象。
4.态度责任：明白公共场所要控制音量，减少噪声，文明发声。
您可能关注的文档
- 2.7《食物在身体里的旅行》教学设计 2026秋新教科版科学四年级上册.pdf
- 2.8《呵护我们的器官》导学案 2026秋新教科版科学四年级上册.pdf
- 2.8《呵护我们的器官》教学设计 2026秋新教科版科学四年级上册.pdf
- 3 地震对地表的作用 教学设计2026秋科学五年级上册教科版.pdf
- 3 用弹力驱动小车 教学设计2026秋科学五年级上册教科版.pdf
- 3.1 《声音是怎样产生的》导学案 2026秋新教科版科学四年级上册.pdf
- 3.1《声音是怎样产生的》教学设计 2026秋新教科版科学四年级上册.pdf
- 3.2《声音的强弱》四年级科学教学设计 2026秋新教科版科学四年级上册.pdf
- 3.3 《声音的高低》导学案 2026秋新教科版科学四年级上册.pdf
- 3.3《声音的高低》教学设计 2026秋新教科版科学四年级上册.pdf
文档评论（0）