基于核心素养的初中语文“实用性阅读”教学策略与阅读素养培养研究论文.docx

基于核心素养的初中语文“实用性阅读”教学策略与阅读素养培养研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，初中语文“实用性阅读”教学成为培养学生阅读能力与生活实践能力的重要途径。本文以学生核心素养发展为目标，结合语文阅读教学实际，探讨实用性阅读的教学策略与素养培养路径。通过分析实用性阅读的特点、教学现状及核心素养的内涵，提出情境化教学、任务驱动、跨学科融合等策略，旨在提升学生的信息筛选、逻辑思维与问题解决能力，为其终身学习奠定基础。研究表明，实用性阅读不仅是知识的传递，更是能力的迁移与情感的培养，需教师以学生为中心，创新教学设计，实现阅读素养的全面发展。

**关键词**

核心素养；初中