高中数学问题链驱动式教学在培养学生数学探究能力的研究论文.docx

高中数学问题链驱动式教学在培养学生数学探究能力的研究论文

**摘要**

高中数学问题链驱动式教学以问题为核心，通过层层递进的探究任务，激发学生的思维潜能，培养其数学探究能力。本文结合教学实践，分析问题链驱动式教学的理论基础与实践路径，探讨其对提升学生逻辑思维、问题解决及创新能力的促进作用。研究发现，问题链驱动式教学能有效打破传统教学模式中的被动接受，让学生在主动探究中深化对数学知识的理解，为培养具备核心素养的数学人才提供新思路。

**关键词**

问题链驱动式教学；数学探究能力；高中数学；核心素养；思维培养

---

**一、引言**

数学是思维的体操，是科学的语言。在高中数学教学中，培养学生的探