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高中物理：SEIR模型在高中物理教学中的传染病模型构建与应用论文

**摘要**

本文探讨了SEIR模型在高中物理教学中的传染病模型构建与应用，旨在通过科学建模方法提升学生的物理思维与实际问题解决能力。通过分析SEIR模型的数学原理、教学实践案例及学生反馈，验证了该模型在培养学生数据分析、逻辑推理及跨学科应用能力方面的有效性。研究结果表明，SEIR模型能够将抽象的物理概念与真实情境相结合，激发学生的学习兴趣，并为高中物理教学提供新的视角与方法。

**关键词**

SEIR模型；高中物理；传染病模型；教学应用；科学建模

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**一、引言**

在高中物理教学中，传染病模型的构建与应用是一个兼具科学