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小学语文课程：校园周边公共卫生环境对小学语文课程实施效果的影响研究论文

**摘要**

本研究聚焦小学语文课程实施与校园周边公共卫生环境之间的关联性，通过实地调研、问卷调查及案例分析，探讨环境因素对语文教学效果的具体影响。研究发现，良好的卫生环境能显著提升学生的语言感知能力、阅读兴趣及写作表达水平；反之，环境污染与设施缺失则可能导致学生注意力分散、课堂互动减少。研究结论为优化语文课程设计、改善校园周边环境提供了实践依据，强调教育者需关注环境育人功能，构建人与自然和谐的教育生态。

**关键词**

小学语文课程；公共卫生环境；教学效果；环境影响；环境育人

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**一、引言**

语文教育不仅是知识