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小学科学课堂论证式教学在科学课程中的实施路径与策略研究论文

**摘要**

小学科学课堂论证式教学是一种以学生为主体、以科学探究为核心的教学模式，旨在培养学生的科学思维、实践能力和创新精神。通过构建问题情境、引导自主探究、组织合作论证等环节，论证式教学能够有效激发学生的学习兴趣，提升科学素养。本研究结合小学科学课程特点，探讨论证式教学的实施路径与策略，为优化科学教育提供实践参考。

**关键词**

小学科学；论证式教学；实施路径；教学策略；科学素养

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###**一、引言**

科学教育是培养未来创新人才的重要基础，而小学科学课程作为科学教育的启蒙阶段，其教学效果直接影响学生的科学兴趣和思维发