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高中英语教学中跨学科知识融合策略研究论文

**摘要**

在全球化与学科交叉日益凸显的今天，高中英语教学不再局限于语言技能的传授，而是需要融入跨学科知识，以培养学生的综合素养与创新能力。跨学科知识融合不仅能够拓宽学生的知识视野，还能提升其语言应用能力，促进思维品质的发展。本研究旨在探讨高中英语教学中跨学科知识融合的有效策略，通过分析学科间的内在联系，提出具体的教学实践路径，为教师提供可操作的教学参考。研究采用文献分析法、案例研究法等，结合实际教学情境，探讨跨学科知识融合的可行性及其对学生学习效果的影响。

**关键词**

高中英语；跨学科知识融合；教学策略；综合素养；创新能力

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**一、引言