1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学学案

1.7《风的成因》教学设计 2026秋新教科版科学四年级上册.pdf

1.7《风的成因》教学设计 2026秋新教科版科学四年级上册.pdf

    1.7《风的成因》教学设计

    一、教材分析

    本课是空气热胀冷缩、冷热空气流动知识点的综合应用，承接前面“冷热

    空气”内容，通过生活电风扇引入，搭配模拟实验、海陆风拓展，由模拟实验

    推导自然界风的形成原理。教材分为聚焦、探索、研讨、拓展四部分，以动手实

    验为核心，借助烟的流动直观展示空气冷热对流，最后用白天海风实例落地生活，

    建立“温差→空气流动→形成风”的完整科学逻辑，为后续天气、大气循环知

    识铺垫。

    二、学情分析

    四年级学生已经知道热空气上升、冷空气下沉，生活中能感知风扇、自然风，

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >