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虚拟现实技术在高中化学实验演示教学中的应用与效果评价论文

**摘要**

虚拟现实（VR）技术以其沉浸式、交互式的特点，为高中化学实验教学提供了新的可能性。本文探讨了VR技术在高中化学实验演示教学中的应用价值与效果，通过对比传统教学方式，分析VR技术在提升学生实验兴趣、突破教学难点、增强安全体验等方面的优势。研究结果表明，VR技术能够有效改善教学效果，促进学生主动学习，为高中化学实验教学改革提供参考。

**关键词**

虚拟现实技术；高中化学；实验演示；教学效果；沉浸式学习

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的学科，实验演示是传递知识、培养能力的重要手段。然而，传统实验教学受限于实验