小学盲校科学五年级下册《制作一个简易摆钟》教学设计.docx

小学盲校科学五年级下册《制作一个简易摆钟》教学设计

【基础】、【重要】本课教学设计基于盲校义务教育实验教科书·科学五年级下册第七课《做一个钟摆》的内容，结合视障学生的学习特点和认知规律进行深度开发与重构。课程将原教材中的视觉观察与操作任务，转化为以触觉、听觉为主的多感官探究活动，旨在帮助视障学生通过亲手触摸、动手操作、合作讨论，深刻理解摆的等时性原理以及摆长与摆动快慢之间的关系，最终成功制作一个可以计时的简易摆钟模型。本设计强调科学概念的具身认知，注重探究过程的体验性与层次性，力求在补偿视觉缺陷的同时，充分发展学生的科学思维与实践能力。

一、教学背景与设计理念

【基础】对于盲校五年