小学数学三年级上册《文具店》——小数的初步认识教学设计.docx

小学数学三年级上册《文具店》——小数的初步认识教学设计

一、课程基本信息与设计理念

（一）【基础】课题名称：小学数学三年级上册《文具店》——小数的初步认识

（二）【基础】授课年级：小学三年级

（三）【基础】课时安排：1课时（40分钟）

（四）【重要】教材分析：本课选自北师大版小学数学三年级上册第八单元《认识小数》的起始课。教材以学生熟悉的“文具店”购物情境为载体，通过呈现带有价格的商品标签，引导学生经历从生活经验（元、角、分）到数学概念（小数）的抽象过程。这部分内容是学生在已经掌握了整数的认识、加减法以及常见的计量单位（元、角、分）的基础上进行学习的。它是学生数概念的一次重