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转化思想植根课堂，面积测量尽显素养——人教版小学数学五年级上册《多边形的面积》单元整体教学设计.docx

转化思想植根课堂，面积测量尽显素养——人教版小学数学五年级上册《多边形的面积》单元整体教学设计.docx

    转化思想植根课堂，面积测量尽显素养——人教版小学数学五年级上册《多边形的面积》单元整体教学设计

    一、单元基本信息与设计理念

    （一）基本信息

    学科：小学数学

    学段/年级：小学五年级

    教材版本：人教版五年级上册第六单元

    课题：《多边形的面积》

    课时安排：建议共9课时（单元整体建构课1课时+平行四边形面积2课时+三角形面积2课时+梯形面积2课时+组合图形面积1课时+单元整理与复习1课时）

    （二）设计理念【核心纲领】

    本单元教学设计秉承“为理解而教，为迁移而学”的核心理念，深度契合《义务教育数学课程标准（2022年版）》中关于“图形与几何”领域的要求。设计旨

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