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小学趣味作文课教案

一、课程名称

会说话的玩具——我的玩具伙伴有话说

二、授课对象

小学中年级（三、四年级）学生

三、课时安排

1课时（约40分钟）

四、教学目标

1.知识与技能：引导学生仔细观察自己的玩具，能用一段通顺连贯的话描述玩具的外形特点，并展开合理想象，编写一段玩具与自己的对话或小故事。初步学习运用恰当的语气词和标点符号。

2.过程与方法：通过观察、讨论、角色扮演、小组合作等多种形式，激发学生的写作兴趣，引导学生将生活经验与想象相结合，乐于表达。

3.情感态度与价值观：培养学生留心观察生活的习惯，激发其丰富的想象力和创造力，体验写作带来的乐趣和成就感，增进与玩具伙伴的情感联结。

五、教学重难点

1.重点：引导学生展开合理的想象，将静态的玩具赋予动态的生命，写出玩具“会说话”的情景和对话。

2.难点：如何让学生的想象既大胆又合理，并且能用生动有趣的语言将玩具的“话语”和“神态”表现出来。

六、教学准备

1.教师准备：一个造型有趣、色彩鲜明的玩具（如会动的小熊、卡通玩偶等），PPT课件（包含各种有趣玩具的图片、简短的范文片段），若干彩色便签纸。

2.学生准备：每人带一件自己最喜欢的玩具，并思考一下为什么喜欢它。

七、教学过程

（一）趣味导入，激发兴趣（约5分钟）

1.神秘嘉宾登场：教师故作神秘地从讲台下拿出准备好