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小学数学苏教版六年级上册《比》单元知识清单

一、核心概念建构：从“比”的本质上理解其数学内涵

（一）比的意义：一种新的数量关系表达方式【非常重要】【基础】

在数学领域，比是搭建在除法与分数基础上的一个重要概念，它标志着学生从对单一数量的关注，转向对两个数量之间关系的刻画。两个数相除又叫做这两个数的比1710。这一定义揭示了比的数学本质是一种运算关系，而非具体的运算过程。它并非除法的简单别名，而是对两个数量进行比较的一种结构化表达，旨在反映数量之间的倍比关系2。所谓倍比关系，就是指一个量是另一个量的几倍或几分之几，它抽象掉了具体单位，聚焦于数量间的相对大小。

（二）比的读写与各部分名称【基础】

1.读法：“：”是比号，读作“比”。例如，“2比3”就读作“二比三”。

2.写法：在书写时，通常写成“前项：后项”的形式，如“2:3”。比也可以写成分数形式，如2:3也可以写作2/3，但在读法上仍然读作“二比三”，而不是“三分之二”，以避免与分数混淆410。

3.各部分名称：在一个比“a：b”中，比号前面的数a叫做比的前项，比号后面的数b叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值158。

（三）比的两种基本类型【重要】

根据相比较的两个量的性质，比可以分为两类，理解这两类比的异同是深入理解比的意义的关键12。

1.同类