原创力文档2.1《我们的呼吸与消化》导学案
年级：四年级学科：科学课时：1课时
学习目标
1.结合生活体验，能准确区分呼吸、消化相关身体感受。
2.通过憋气、深呼吸实验，感知呼吸带来的身体变化，梳理呼吸、消化基础常识。
3.学会分类整理知识，区分呼吸类、消化类科学探究问题，树立爱护呼吸、消化器官
的健康意识。
学习重难点
重点：区分呼吸与消化的生活感受，梳理两大系统已有认知，提出对应探究问题。
您可能关注的文档
- 1 拆解我的小车模型 教学设计2026秋科学五年级上册教科版.pdf
- 1 地球的表面 教学设计2026秋科学五年级上册教科版.pdf
- 1.1 土壤里面有什么 教学设计 2026秋苏教版科学三年级上册.pdf
- 1.1《感受空气》导学案 2026教科版科学四年级上册.pdf
- 1.2 不同的土壤 教学设计 2026秋苏教版科学三年级上册.pdf
- 1.2《空气能占据空间吗》导学案 2026教科版科学四年级上册.pdf
- 1.3 肥沃的土壤 教学设计 2026秋苏教版科学三年级上册.pdf
- 1.3《空气占据的空间会改变吗》导学案 2026教科版科学四年级上册.pdf
- 1.4《空气有质量吗》导学案 2026教科版科学四年级上册.pdf
- 1.5《空气流动有力量》导学案 2026教科版科学四年级上册.pdf
文档评论（0）