初中数学九年级上册『圆』单元整体建构与深度学习知识清单.docxVIP

初中数学九年级上册『圆』单元整体建构与深度学习知识清单.docx

初中数学九年级上册『圆』单元整体建构与深度学习知识清单

一、圆的基础概念与双重定义【基础】【高频考点】

（一）圆的描述性定义与符号表示

在平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆。固定的端点O叫做圆心，线段OA叫做半径。以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”。这一描述性定义揭示了圆的形成过程，体现了动态的视角。

（二）圆的集合定义（轨迹定义）【核心】【难点】

圆是到定点的距离等于定长的点的集合。这是从静态角度对圆的精确刻画，也是解决大量几何问题的理论依据。

1.圆的内部：可以看作是到圆心的距离小于半径的点的集合。

2.圆的外部：可以看作是到圆心的距离大于半径的点的集合。

3.轨迹思想：圆作为轨迹，是“到定点距离等于定长”这一运动规律的体现。与此相关的轨迹还包括：到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线；到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线。

（三）与圆相关的基本概念辨析【基础】【易错】

1.弦与直径：连接圆上任意两点的线段叫做弦。经过圆心的弦叫做直径。直径是圆中最长的弦，直径等于半径的2倍。

2.弧与半圆：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。大于半圆的弧叫做优弧（通常用三个字母表示），小于半圆的弧叫做劣弧（通常用两个字母表示）。直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧都叫做半圆。