词语的理解与运用——初升高语文教材衔接.docx

语文初高教材衔接——词语的理解与运用

初中阶段要求

高中阶段要求

衔接要点

初中侧重课内常用实词、简单虚词、成语的识记与浅层理解，只需结合上下文把握词语基本含义，能区分近义词语简单差异，辨析成语使用正误，完成选词填空，侧重日常语境基础运用，较少涉及词语感情色彩、语体、语义轻重的精细辨析。

高中拓展多义实词、复杂虚词、易混成语、熟语，要求结合文本深层语境辨析词语语义轻重、适用对象、感情色彩、语体差异、搭配习惯，区分虚词逻辑关系，精准判断词语在议论、文学类文本中的表达效果，能结合语境赏析用词，应对复杂语段选词、词语正误辨析题型。

衔接先巩固初中词语基础释义与常见成语误区，再强化近义词语细微差别、词语固定搭配、虚词逻辑功能训练，建立结合语段主旨、人物情感分析词语表达作用的思维，完成从简单选词填空到精细化语境辨析、鉴赏词语表达效果的过渡。

1理解并填写成语

在一句话中，词语（成语）都有某种特定的含义和用法。因为有特定的语境，所以词语（成语）的含义与题干的某些信息必然存在一定的对应关系。因此，在解题过程中，可通过分析比对两者的对应关系，快速排除迷惑项，找出正确的选项。

三步攻克成语填空题

第一步，整体阅读语段，获得第一印象。一些空缺处在阅读的第一遍就能得出答案，这时候要看这个答案是不是成语，如果不是的话需要将其转化为成语。

第二步，三角度分析成语。如果第一印象没有答出成语，就要研读句子，