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人教版小学六年级数学第五单元教案

本单元为人教版义务教育教科书小学数学六年级上册第五单元内容，是学生在系统学习了直线型平面图形（长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形）的特征、周长与面积计算的基础上，首次接触的曲线型平面图形相关知识。单元核心内容包括圆的认识、圆的周长、圆的面积、扇形的认识、单元整理与复习以及“确定起跑线”综合实践活动，全单元建议授课时长为9课时，其中新授7课时、整理复习1课时、综合实践1课时。

单元教学目标

知识与技能目标

1.准确掌握圆的基本特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画指定大小的圆；

2.理解圆周率的意义，熟练掌握圆周率的近似值，掌握圆的周长、面积计算公式，能正确计算圆的周长与面积；

3.认识扇形的特征，能正确判断圆心角、区分扇形与其他圆形衍生图形；

4.能结合已有知识解决与圆相关的组合图形周长、面积计算问题，能运用圆的知识解决“确定起跑线”等实际生活问题。

过程与方法目标

1.通过折一折、画一画、量一量、拼一拼等动手操作活动，经历圆的特征总结、圆周率探究、圆面积公式推导的完整过程，渗透“化曲为直”“化圆为方”的转化思想，发展空间观念；

2.在探究圆周长、面积计算公式的过程中，提升观察、比较、分析、概括的逻辑思维能力，掌握“猜想-验证-归纳-应用”的数学探究方法；

3.在解决实际问题的过程中，提升建模意识与问题解决能力，能将生活中的