新初一文言文阅读步骤卡：注释、实词、句式、翻译与主旨.docxVIP

新初一文言文阅读步骤卡

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新初一文言文阅读步骤卡

注释、实词、句式、翻译与主旨

每一句都找到证据，每一个得分点都有着落

打开后先做这四件事

顺序

用时

学生动作

留下的结果

1

2分钟

读一遍选文；不急着逐字翻译，只圈人名、地点、动作和不懂的词。

第一遍圈画

2

6分钟

按“注释—实词—句式”三步，把每句的证据写在原句旁。

证据词与句式标记

3

10分钟

先写直译骨架，再调整成通顺现代汉语；对照评分点补漏。

逐句译文

4

5分钟

从反复语句、人物行动和结尾回到主旨，由复核人检查。

主旨答案与完成判定

准备材料与第一步

适用对象

第一次系统接触文言文的新初一学生；教师可用于示范逐句阅读过程。

准备材料

当前教材或老师指定选文、黑色笔、另一种颜色的订正笔；建议一次完成20—30分钟。

第一步

只读例文第1句，先圈“善、以、自矜”，再看步骤卡；不要一开始就抄整段译文。

最短使用路径时间不足时，只完成第2页五步卡、第4—5页逐句对照示例和第7页空白工具。能独立完成一段新选文并通过复核，才算真正会用。

使用边界本资料不是统一考试评分标准。示例分值仅用于练习，可由教师配置；选文为公版古籍文本，标点、注释和译文为学习整理。教材版本不同或释义有争议时，先标“待核”，由任课教师按当前教材核定。

一、五步阅读卡｜先证据，后答案

步骤

看什么

必须写下什么

高频失误

1｜注