九年级上册小说阅读专题复习教学设计.docx

九年级上册小说阅读专题复习教学设计

一、设计理念与复习定位

【核心素养导向】

本专题复习设计严格遵循《义务教育语文课程标准》（2022年版）理念，立足于九年级学生即将参加学业水平考试的实际学情，旨在通过系统化、结构化的复习，不仅巩固小说这一文体的基础知识，更致力于提升学生的语文核心素养。课程设计跳出传统“篇篇过”的机械复习模式，转而采用“类化处理、聚焦策略、思维建模”的整合思路。我们将以统编版九年级上册第四单元（《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》）及第六单元（《智取生辰纲》《范进中举》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》）的古典白话小说为复习蓝本，打通现代小说与古典小说的界限，寻找其共通的阅读规