部编版小学语文二升三暑假衔接知识点精讲练习作业第05讲：标点符号基本用法(学生版+解析).docxVIP

本讲学习目标：区分顿号与逗号，问号与叹号，冒号与引号；

本讲学习目标：

区分顿号与逗号，问号与叹号，冒号与引号；

熟悉标点符号的使用规则并能完成补充。

标点符号基本用法

第05讲

一、知识详解

一、知识详解

关联词类型

顿号与逗号

顿号和逗号都表示句子内部的停顿，但是顿号只能用在较短的几个词语之间，逗号用在较长的短语或分句中。

例: (1)妈妈在超市买了香蕉、葡萄、草莓等水果。

(2)妈妈在超市先买了香蕉，又买了葡萄，还买了草莓。

问号与叹号

问号和叹号都用于句子的末尾，问号表示说话人的疑问语气，叹号一般用于感叹句和祈使句。

例: (1)什么时候放暑假?

(2)让我进去吧!

冒号与引号

1.冒号用于“说”“想”“宣布”“例如”等提示性词语之后，表示提起下文。

2.引号用于表示语段中直接引用的内容或有特殊含义的成分。

例: (1)他十分惊讶地说:“倒数第一原来是你!”

(2)小男孩哭着说:“我把胶卷忘在家里了。”

(3)大诗人李白用“疑是银河落九天”道出了庐山瀑布的壮丽。

二、巩固练习

二、巩固练习

1．给句子加上标点符号。

溪中的鲤鱼五颜六色__有灰黑的__丹红的__金黄的__有红白相间__红黑交错的__

2．给下面一段话加上标点符号。

孙中山想（_____）这样糊里糊涂地背（______）有什么用呢（______）于是（_____）他壮着胆子站起来（____）问（_