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2026年秋北师大版初中九年级语文上册第4单元第2课《变脸》第2课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是北师大版初中九年级语文上册第四单元的第二篇课文《变脸》，属于魏明伦创作的川剧课本，本单元以“舞台天地”为主题，要求学生把握戏剧冲突、赏析人物形象、感受戏曲文化魅力。第一课时已经完成了识字学词、梳理情节、理清人物关系、了解川剧变脸基本常识的学习任务，第二课时侧重深入品析人物形象、品味戏剧语言、探究文本主旨，落实单元教学要求。

（二）新课标对接

依据2026版义务教育语文课程标准要求，本课教学围绕“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四个核心素养设计，引导学生感受传统戏曲的艺术魅力，体会底层民间艺人的人性温度，培养学生鉴赏戏剧作品的能力，增强对中华优秀传统文化的认同感。

二、学情分析

（一）已有基础

九年级学生经过两年多的语文学习，已经掌握了基本的文本分析方法，第一课时学习后已经了解了故事的基本框架，对“变脸”这一民间技艺充满好奇心，能够准确说出故事的核心冲突，具备初步的人物分析能力，可以自主梳理文本的情感脉络。

（二）存在问题

大部分学生没有现场看过川剧表演，对川剧的文化内涵、民间技艺传承的时代背景不够了解，容易对人物产生标签化认知，比如简单把水上漂定义为“重男轻女的坏人”，忽略人物性格的复杂性，对文本背后蕴含的民间艺人的生存困境、传统文化传承的主题体会不深，需要教师引导