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2026年秋北师大版初中七年级道德与法治上册《友谊的天空》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本单元是2026年北师大版七年级道德与法治上册“成长中的我”模块的核心组成部分，承接前两单元“适应初中新生活”“正确认识自我”的内容，为后续“师长情谊”“集体生活”单元的学习奠定交往认知基础，完全贴合2026版义务教育道法新课标“以学生成长逻辑为核心”的编排要求，聚焦健全人格、道德修养两大核心素养的落地。

（二）内容构成

本单元共包含3个核心板块：一是友谊的基本特质，二是友谊的认知误区澄清，三是现实友谊建立呵护方法、网络交友的理性选择，所有内容均以学生真实交往场景为载体，没有脱离生活的抽象理论，旨在引导学生从自身交友经验出发，自主建构正确的友谊观。

（三）育人价值

本单元是初中阶段同伴交往教育的起点，能够帮助刚升入初中的学生解决同伴交往的实际困惑，厘清“哥们义气”和真正友谊的边界，理性应对网络社交、AI社交等新型交往方式带来的挑战，为学生终身发展健康的人际关系打下基础。

二、学情分析

（一）认知特点

七年级学生刚完成小升初过渡，具象思维仍占主导，抽象辩证思维处于初步发展阶段，对“原则”“边界”等抽象概念的理解需要结合具体案例支撑，难以直接通过理论灌输形成正确认知。同时这一阶段学生的自我意识快速觉醒，同伴评价的权重远超家长、教师评价，对高质量友谊的需求极为强烈。

（二）交往现状

1.认知误