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教师培训学分管理规范（2024版）

一、总则

（一）制定目的

为落实教育部《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》《关于进一步完善中小学教师培训学分管理的指导意见》要求，健全教师终身学习体系，规范教师培训学分的登记、认定、审核、应用全流程管理，保障教师培训质量，促进教师专业发展，结合教师队伍建设实际，制定本规范。

（二）适用范围

本规范适用于公办中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校在岗专任教师的培训学分管理，民办学校教师、教研机构、培训机构专职教师可参照执行。

（三）核心原则

1.统一标准，分类管理：统一全省（区）教师培训学分基本要求，针对不同教龄、不同学科、不同岗位教师的专业