区域的含义和类型+高二地理中图版选择性必修2.pptxVIP

1.1区域的含义和类型高中地理中图版

核心素养目标1.区域认知：理解区域概念，辨别不同尺度、不同性质的区域类型。2.综合思维：结合划分指标，分析不同区域划分的依据与主要特点。3.人地协调观：认识区域特征差异，学会结合区域特点因地制宜发展。4.地理实践力：结合生活实例，判断区域类型并说出其划分依据。课标要求：结合实例，说明区域的含义、划分依据及主要区域类型。

新课导入在地理学习中，我们常以区域为单位研究地理环境，大到大洲大洋，小到村镇街区，都可看作不同尺度的区域。区域并非随意划定，而是依据自然、人文等特定指标划分而成，具备独特属性与边界特征。明晰区域的基本内涵、划分标准与多样类型，是开展区域地理探究的起点，也能帮助我们建立尺度观念，有序分析各类区域地理问题。

区域的含义01

01|区域的含义人们根据认知和实践的需要，按照一定的指标对地球表面进行划分的空间范围。区域的含义空间范围具有一定的界线、地域范围、形状和面积。区域的本质认识地球表面的复杂性，并进行有效的管理。划分的目的

边界明确的区域行政区经济带河流流域

边界具有过渡性的区域（边界模糊）气候区语言区自然带

思考：干湿区划分依据是什么？降水量与蒸发量的对比关系

图上有几种区域？说出判断依据，描述这些区域边界的特点。读图思考两种以上区域：如大陆区、大洋区、热带雨林区大陆区、大洋区有明确的边界，热带雨林区