地球运动的地理意义（第八课时）(日晷)2026-2027学年高中地理人教版选择性必修1.pptxVIP

第一章地球的运动地球自转的地理意义第八课时

课程标准人地协调观地理实践力区域认知综合思维结合实例，说明地球运动的地理意义。素养目标理解昼夜长短的分布、变化规律与极昼极夜范围的变化规律以及昼长夜长的计算方法。在光照图上，理解并掌握太阳高度、正午太阳高度的定义，正午太阳高度的变化规律、计算和应用。根据资料，理解四季和五带的形成，理解二十四节气与二分二至日的关系。根据示意图，掌握日出日落方位规律。

情境导入材料一块石板、一根细针，仅凭阳光投射的影子，就能精准分出早中晚。为什么一根晷针的影子长短、方位会不断变化？影子移动的背后，正是太阳视运动、地球自转的规律。今天我们就从日晷入手，结合太阳视运动，读懂古人利用阳光计时的智慧。思考为什么晷针要倾斜固定，不垂直摆放？夏天和冬天，同一时刻晷针影子位置一样吗？正午时分，影子为什么最短？上海浦东·东方之光

目录Contents昼夜长短的变化PART01正午太阳高度角的变化PART02四季PART03日晷PART05五带PART04二十四节气PART06

日晷01

知识拓展1.日晷：01什么是日晷02日晷的计时原理03日晷的放置04用光影丈量时间长安十二时辰看似简单的日晷，内藏怎样的玄机呢？

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