地球运动的地理意义2026-2027学年高二地理人教版选择性必修1.pptxVIP

第一章地球的运动地球自转的地理意义第三课时

课程标准人地协调观地理实践力区域认知综合思维结合实例，说明地球运动的地理意义。素养目标根据相关材料和图表，分析昼夜交替的成因、周期。通过示意图，掌握晨昏线的判读方法、特点、应用。结合实例，掌握学会地方时、区时、日期范围的有关计算方法。根据示意图，能对沿地表水平运动物体的偏移规律进行应用。

情境导入材料一艘远洋邮轮自西向东横穿太平洋，船上一对双胞胎姐妹先后降生：姐姐出生在3月28日，妹妹却出生在3月27日。明明姐姐先落地，出生日期反而比妹妹晚一天，船员们十分费解，纷纷疑惑：难道时间会倒流？思考为什么先出生的姐姐生日更靠后？是什么地理界线篡改了日期？轮船跨越哪条线时，日期凭空少了一天？如果轮船反向航行，日期又会怎样变化？

自主学习国际日界线为了避免日期的紊乱，1884年的国际经度会议，还规定了原则上以___________作为地球上“今天”和“昨天”的分界线，并把这条分界线叫作“________________”，现改称“国际日界线”。180°经线国际日期变更线

目录Contents昼夜交替PART01时差PART02地转偏向力PART03

时差01

1.日界线：01时差4.日界线：03变更概念02类型04范围日期的分界线24:00(0:00)N今天(7月7日)昨天(