高中英语听力教学中提高学生英语听力策略能力的实证研究论文.docx

高中英语听力教学中提高学生英语听力策略能力的实证研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言，其听力能力成为衡量学生语言综合素养的核心指标。然而，当前高中英语听力教学仍存在诸多问题，如教学方式单一、学生策略意识薄弱等，导致听力效率低下。本研究以实证研究为基础，探讨如何通过策略训练提升学生的英语听力能力，为优化教学实践提供理论依据。研究发现，系统化的策略训练能够显著改善学生的听力表现，并增强其自主学习能力。

**关键词**

英语听力；策略能力；实证研究；高中教学；教学策略

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**一、背景分析**

（一）当前高中英语听力教学现状不容乐观，制约了学生听力能力的提升。

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