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信息素养视角下高中数学教学策略优化研究论文

**摘要**

在信息化时代背景下，信息素养已成为学生核心素养的重要组成部分。高中数学教学作为培养学生逻辑思维和问题解决能力的关键环节，亟需融入信息素养教育理念，以优化教学策略，提升学生数学学习成效。本文立足信息素养视角，探讨高中数学教学策略的优化路径，旨在通过信息技术与数学教学的深度融合，培养学生信息获取、分析、应用及创新的能力，为高中数学教学改革提供实践参考。

**关键词**

信息素养；高中数学；教学策略；优化路径；信息技术

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**一、引言**

数学是思维的体操，是科学的语言，而信息素养则是学生在数字化时代中高效学习、工作和生活的必备能力。当