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2026年秋北师大版初中九年级物理上册第2单元第1课《简单电路》第2课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是北师大版初中九年级物理上册第二单元第1课《简单电路》的第2课时，承接第1课时“认识电路组成”的学习内容，核心学习任务是认识通路、断路、短路三种电路状态，掌握电路图的规范绘制方法。

2.本节课内容是整个初中电学学习的入门核心，学生只有正确区分电路状态、掌握规范的电路绘制方法，才能开展后续串并联电路、欧姆定律等内容的学习，是名副其实的电学基础，同时本课内容和生活中安全用电联系紧密，具有很强的实用性。

（二）课标要求

1.按照2026版义务教育物理新课程标准要求，本课需要落实“运动和相互作用”主题下的电学基础要求，引导学生通过实验探究认识电路，能规范绘制简单电路图，树立安全用电的意识，侧重培养学生的物理观念、科学探究能力和科学态度与责任，符合新课标“做中学、用中学、创中学”的教学要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.学生通过第1课时的学习，已经认识了电源、用电器、开关、导线四个电路基本组成部分，能说出各部分的基本作用，对生活中的电现象有丰富的直观感受，但是对电路为什么有时候工作有时候不工作没有清晰的认知，绘制电路的时候习惯照着实物画，没有规范意识。

（二）认知特点

1.九年级学生已经具备基础的观察能力和动手操作能力，喜欢通过动手实验学习知识，本课内容偏入门，