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小学英语教学中学生阅读理解能力与跨文化交际能力培养论文

**摘要**

在全球化时代背景下，小学英语教育不仅要培养学生的语言基础能力，更要注重其阅读理解能力与跨文化交际能力的同步提升。本文以小学英语教学实践为切入点，探讨如何通过阅读理解训练促进跨文化交际能力的发展，并提出具体的教学策略。研究发现，阅读材料的选择、课堂互动设计以及跨文化情境创设是关键要素，这些措施能够有效激发学生的文化意识，提升其语言综合运用能力。

**关键词**

小学英语；阅读理解；跨文化交际；能力培养；教学策略

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**一、引言**

英语作为一门国际通用语言，其学习目的早已超越了语言技能本身，更在于培养学生的跨文化沟通能力