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2025-2026学年学校体育工作自评报告

为全面落实立德树人根本任务，深耕五育并举育人体系，切实发挥体育育人、塑人、树人的重要作用，本学年，我校秉持“强身健体、浸润品质”的体育育人理念，严格落实上级关于新时代学校体育工作的各项部署要求，聚焦体育课堂教学、课余训练锻炼、赛事活动开展、师资队伍建设等核心工作，常态化抓实校园体育各项工作，着力培育学生终身运动习惯，稳步提升学生身体素质与体育综合素养。为全面总结学年工作成效、梳理短板不足、优化后续工作，现将我校2025-2026学年体育工作开展情况自评如下。

一、抓实课堂教学，夯实体育育人根基

课堂是学校体育教育的核心阵地。我校严格对标国家体育课程标准，规范落实课程开设要求，科学统筹各年级体育课时，本学年全校每周固定开设14节体育课，严格执行课程管理制度，无随意调课、停课、挤占体育课等现象，保障每一位学生都能足额参与体育课堂学习。

在日常教学中，全体体育教师立足学生身心发展规律，结合不同学段学生的体能特点和运动基础，优化教学设计、丰富教学内容，摒弃单一化、模式化的教学形式，兼顾教学的趣味性、基础性与实效性。课堂教学中，教师注重分层教学、因材施教，针对不同体能、不同运动水平的学生设置差异化训练和学习任务，充分调动学生课堂参与积极性。同时，学校常态化规范体育课堂教学流程，严守校园体育安全底线，细化课堂安全防护、动作规范指导、课后复盘总结等环节