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《儿歌教学在小学英语口语能力培养中的教学策略创新》论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语能力的培养已成为小学英语教育的重要目标。儿歌作为一种富有感染力和趣味性的语言载体，能够有效激发学生的语言学习兴趣，降低口语表达的心理障碍。本文以小学英语口语能力培养为切入点，探讨儿歌教学在其中的应用价值与创新策略，旨在通过音乐与语言的融合，提升学生的语音准确性、语调自然度及口语互动能力。研究表明，儿歌教学不仅能够丰富课堂形式，还能在潜移默化中强化学生的语言自信心，为小学英语口语教学提供实践参考。

**关键词**

儿歌教学；小学英语；口语能力；教学策略；语言兴趣

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