小学三年级语文上册《宝葫芦的秘密（节选）》精品教案.docx

小学三年级语文上册《宝葫芦的秘密（节选）》精品教案

??一、文本解读与学情分析

??（一）深度文本解读

????《宝葫芦的秘密（节选）》选自张天翼先生的同名长篇童话，是统编教材三年级上册第八单元的首篇课文。本单元的人文主题是“奇妙的童话”，语文要素为“感受童话丰富的想象”和“试着自己编童话，写童话”。所选节选部分，主要呈现了主人公王葆向奶奶索要宝葫芦的经典场景，通过奶奶讲述的四个关于宝葫芦如何满足主人愿望的小故事，层层递进，生动刻画了王葆对宝葫芦从好奇、向往到极度渴望的心理变化过程。

????文本的文学价值在于其精妙的叙事结构和鲜活的语言。其一，叙事结构采用了“框架嵌套”的手法：外层是王葆与奶