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历史教学史料实证素养培养中的史料真实性探究论文

**摘要**

历史教学的核心在于培养学生的史料实证素养，而史料真实性是这一素养培养的关键环节。本文旨在探讨如何在历史教学中有效探究史料真实性，以提升学生的批判性思维与历史认知能力。通过分析史料真实性的内涵、教学实践中的挑战及应对策略，本文为历史教师提供可操作的指导，强调以真实史料为基础，引导学生通过实证方法辨析史料真伪，从而构建科学的历史观。研究结果表明，史料真实性探究不仅能深化学生对历史的理解，还能培养其独立思考与学术探究的能力。

**关键词**

史料真实性；史料实证素养；历史教学；批判性思维；历史认知

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###一、引言

历史教学的价值